12月20日上午，米兰(中国)研究生论坛（外语教育方向第24期）暨语思卓越班系列活动在3402教室顺利举办。本次论坛主题旨在探讨研究生教育实习的理论与实践，助力外语教育方向专业人才培养。学科教学方向2024级研究生吴千豪以及2023级研究生邓炜鹏、祝悦、扈丹分别从理论和实践两个角度分享对实习的认识和实践经历，范玉梅老师、张丽君老师做现场点评。本次论坛由研究生杨子杭主持论坛，外语教育方向部分教师、硕博士生以及语思卓越班（外语教育方向）学生代表参加。
首先，吴千豪同学对教育实习进行了理论导读。她讨论了教育实习的内涵与基本范畴。接着，她阐述了教育实习在教师教育课程中的重要地位，指出教育实习是连接教育理论与教学实践的关键桥梁，并分析了教育实习对教师自身专业发展的意义，如建构教育实践知识，体认教师角色，联结基础教育等，指出实习是塑造优秀教师的重要环节。最后，她也讨论了教育实习面临的现实困境和解决办法。这一汇报能够帮助大家对教育实习超越经验常识，形成理性和全面的认识。
随后，邓炜鹏同学以自己所在实习学校即广东省东莞中学松山湖学校为例，分享了技术赋能实习生教学设计的内容和过程。他介绍了实习小组的基本情况，并详细介绍了技术赋能教育教学的具体过程。比如，他举出教师通过 Plickers 多功能智能设备、Canva 可画制作海报、多模态视频以及人工智能等技术手段实现教学实践创新的诸多例子。除此以外，他还以高二词汇课教学设计实践为例，展示了技术赋能尤其是语料库在教学设计中的运用。这一实践不仅展示了实习生们积极拥抱技术、勇于探索创新的精神，也表明研究生能够通过教育实习体验和掌握基础教育的前沿教学理念，通过整合高校教师教育理论课程和中小学教育实习实践的优势，高效地促进自己的专业成长。
接着，祝悦同学以自己所在武汉二中实习小组为例，讲述了专业学习共同体理念的引领下实习小组通过合作和互动逐渐实现共赢成长的故事。她讲述了实习小组在集体通勤、教学资源共享、共同备课及授课、小组实习反思等环节中彼此合作的具体细节，指出小组合作不仅帮助实习生个体实现了专业能力的提升，还促进彼此收获了珍贵的友谊和团队精神。她们的故事充分展现了合作学习在教育实践中的巨大价值，能够为其他硕士生提供了积极的范例，激励同学们在未来的实践环节中加强同伴友谊关系，积极构建以教育实践为基础的专业学习共同体，全面提升教师教育实习实践的育人效果。
之后，扈丹同学以武汉市第一初级中学（金雅校区）的实习经验为例，分享了自己在教育实习中的主观感受和情感体验。在实习期间，她体验了期待、钦佩、质疑、激励、感恩、成长、伤感与期待等多种情感，恰似一场丰富的教育之旅。初入校园时的期待与对带教老师的钦佩，为其开启教育实践之旅；授课中的质疑促使其自我反思，进而在激励中改进教学。她感恩与学生、教师、同伴的相处及学校提供的机会，在班级活动、听课评课、汇报课等经历中成长。实习结束时，她期待以成熟心态回归教育，秉持初心，在教育路上继续前行。这一段打动人心的实习经历分享，给同学们带来了极大的鼓舞，启示大家要积极面对实习挑战，营造与自我及他人的和谐关系，努力将教育实习转化为丰富而有意义的学习经历。
在同学们分享结束后，范玉梅和张丽君两位老师做了全面且深入的点评，为此次活动画上了浓墨重彩的一笔。首先，范老师强调了理论导读部分的重要意义。她指出，理论导读能够帮助同学们构建对教育实习全面而系统的理解，为后续的实践活动提供坚实的理论支撑，加深对教育实习本质的认识。随后，范老师对每位同学的分享逐一进行了细致入微的点评。在技术赋能方面，她高度评价了实习生们积极引入先进技术手段的创新精神，这不仅丰富了教学资源的呈现形式，更是为提升教学效果开辟了新路径；对于合作学习，范老师强调了其在教育过程中的关键作用，认为通过合作学习，同学们能够相互启发、优势互补，培养团队协作能力与沟通技巧；在情感体验环节，她提到这是教育中不可或缺的一部分，良好的情感体验有助于营造积极的学习氛围，增强学生的学习动力与参与度。最后，范老师对 2024 级同学的教育实习进行了展望。她期望同学们能够充分汲取此次活动的思想火花，在未来的实习中勇于创新、善于合作，努力通过教育实习这一宝贵的经历获取专业知识、塑造教育信念，实现专业成长。
张丽君老师主要从实习工作安排、实习指导、实习生自身的心态和素质等方面做出点评。首先，张老师指出实习小组形式的重要性，认为小组合作模式不仅助力个人成长，培养团队协作精神与沟通技巧，还有利于院系实习工作的整体安排和管理。关于实习指导，张丽君老师指出，实习生应怀真诚之心向实习学校的指导老师请教和学习，指导老师经验丰富、情怀深厚，是学生教育路上的明灯，张老师希望未来同学们能珍视与指导老师的缘分，积极求教，让每一次交流都化作成长的基石。最后，张老师还针对实习生自身提出要求，她指出，实习生在实习实践中的钝感力很重要，指出实习生在面对教学挑战与困境时，要保持坚韧从容，通过反思调整克服障碍，以积极心态应对困难。最后，张丽君老师期望同学们汲取实习经验，提升综合素质，坚守教育初心，努力成为高素质的教育人才。
随后，在场同学针对学生汇报和教师点评进行提问，现场气氛热烈，增进了不同年级的同学以及师生之间的深入交流和探讨。
最后，杜小双老师针对本次论坛策划和组织工作做出总结。杜老师首先强调研究生论坛作为研究生教育第二课堂的重要意义，并对论坛的质量提出更高要求，她指出，未来外语教育方向研究生论坛应不仅关注教育教学实践问题，也要充分体现学术性和理论性，通过理论与实践的融合提升论坛的内容质量。同时，她鼓励同学们主动思考未来活动组织的方向，探索论坛的内容定位和活动主题，通过师生共建将论坛打造成外语教育方向学术交流和人才培养的重要园地，并与语思卓越人才培养计划的宗旨保持一致，共同助力学院高质量外语人才的培养。最后，杜老师还特别感谢了本次论坛的学生组织团队，同时也对其他给予支持的老师们支持表达了诚挚的谢意。
至此，本次论坛在热烈的讨论氛围中圆满结束。同学们纷纷表示，通过聆听他人实习经历和共同探讨相关问题获得了许多新的启示和思考，不仅有助于他们更好地应对未来的教育实习和工作，也激励他们在教育之路上不断探索、追求卓越，为成为优秀的未来教师而不懈努力。
文字：魏希 崔苗 杜小双
图片：李雪琪 陈鹭
审校：徐圆
审核：陈哲
